EVO Videoconference

Contatos

Hardware

Determinar a infra-estrutura de hardware que seria distribuída para as escolas:

  • Computadores
  • Monitor, TV, plasma, projetor + tela, ou outro meio de visualização
  • Webcams
  • Microfones com supressão de eco e/ou headphones

Além disso, estabelecer o número de refletores necessários. Se cada refletor conseguir suportar 200 usuários recebendo as palestras, apenas 6 refletores serão necessários para propagação de aula em todas as escolas da capital.

Escolas

Fazer levantamento das escolas que poderiam fazer uso imediato do EVO:

  • Localização acessível aos pessoal de suporte técnico reduzido.
  • Banda existente compatível com as necessidades do EVO
  • Interesse

Estabelecer o número e localização dos refletores necessários para atender o universo desejado, por exemplo, Escolas do Ensino Médio na capital do Estado de São Paulo (1.200).

Inicia-se com um piloto em circuito de escolas restrito, na cidade de São Paulo durante as primeiras semanas, e um único refletor do EVO. Posteriormente ampliaremos para a Grande São Paulo e imediações, sempre preservando a qualidade do serviço. Elegeremos progressivamente parceiros regionais até chegarmos a todas as escolas do país.

Suporte Técnico

Deve-se criar pequena equipe treinada para dar suporte técnico:

  • Instalação e configuração dos equipamentos
  • Instalação e configuração do EVO
  • Plantão de dúvidas
  • Suporte online durante eventos importantes
  • Manutenção dos refletores
  • Manutenção da qualidade de serviço

Divulgação

Divulgar o sistema com palestras atrativas:

  • Equipe avançada na Antártica
  • Palestra dos EUA sobre divulgação científica.

Financiamento

Pode-se buscar financiamento em

  • Órgão de fomento (Finep, CAPES, ...)
  • Secretarias Municipais ou Estaduais
  • Parcerias com empresas privadas: "Adote uma Escola"

Conteúdo

Associar em um primeiro momento à divulgação do conteúdo do projeto "Estrutura Elementar da Matéria: Um Cartaz em Cada Escola".

Aprimoramento do EVO

  • É importante não confundir a funcionalidade de uma ferramenta de videoconferência com multicast, IPTV, e outros meios de transmissão assíncrono.
  • É fundamental fazer apresentações do produto apenas com

Business Plan

Ficaria a cargo da CentralSite. O projeto das escolas seria um excelente começo possibilitando a divulgação da ferramenta com responsabilidade social. A CentralSite deve tratar de buscar:

  • Parcerias comerciais
  • Participação de investidores
  • Fornecedores de equipamentos
  • Fornecedores de conteúdo
  • Divulgação do produto
  • Comercialização (venda, aluguel, franquia, etc.) do produto, do conteúdo e do espaço publicitário

Se o SPRACE estiver diretamente envolvido no projeto devemos aprovar:

  • Plano de negócios
  • Identidade e caracterização dos parceiros
  • Projetos submetidos para as agências de fomento ou outros órgãos financiadores

Próximas Etapas

Em uma segunda etapa poderíamos:

  • Buscar parceiros que estivessem interessados em prover melhoria na banda e/ou participar do suporte técnico. Entre os possíveis parceiros poderia estar a RNP, ANSP/NARA, Secretarias da Educação, MEC, além de parceiros comerciais: ISP,...
  • Ampliar o conteúdo a ser divulgado através do EVO com parceria com universidades (USP, Unesp, ...) e grupos na área (e-Learning do Tidia, CEPA, Escola do Futuro, ...)

Recomendações Gerais

  • Tomar muito cuidado com os contatos para parceria. Contatos superficiais e açodados podem desgastar o produto e comprometer a seriedade do projeto
  • Evitar mencionar toda e qualquer pessoa, órgão ou entidade como parceiro do empreendimento antes que um acordo oficial tenha sido assinado.
  • Idem para colocação de logos em sites ou outro meio indireto de induzir ao erro de que uma parceria oficial tenha sido estabelecida
  • Verificar cuidadosamente a idoneidade dos parceiros e o papel exato que eles desempenharão no projeto
  • Evitar confundir "brainstorming" com plano de ação. Explorar as mais variadas possibilidades de empreendimento é positivo, mas não deve ser confundido com o plano de ação que deve ter metas bem definidas e métricas claras, não só financeiras, de sucesso e fracasso
  • Elaborar cuidadosamente uma apresentação multimídia (PowerPoint) e um documento original, claro e conciso com o histórico, descrição, objetivos, alcance social e proposta comercial do projeto (e do produto). Deve ser realista e o mais próximo possível do realizável.

-- SergioNovaes - 23 Oct 2007

Topic revision: r3 - 2007-12-20 - SergioNovaes
 

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