EVO Videoconference

Contatos

• Maria Cecilia de Mello Amorozo Francisco
  • Tel: 3091-6443
  • E-mail: mcmafran@usp.br
• Allagi: http://www.allagi.com.br

Hardware

Determinar a infra-estrutura de hardware que seria distribuída para as escolas:

• Computadores
• Monitor, TV, plasma, projetor + tela, ou outro meio de visualização
• Webcams
• Microfones com supressão de eco e/ou headphones

Além disso, estabelecer o número de refletores necessários. Se cada refletor conseguir suportar 200 usuários recebendo as palestras, apenas 6 refletores serão necessários para propagação de aula em todas as escolas da capital.

Escolas

Fazer levantamento das escolas que poderiam fazer uso imediato do EVO:

• Localização acessível aos pessoal de suporte técnico reduzido.
• Banda existente compatível com as necessidades do EVO
• Interesse

Estabelecer o número e localização dos refletores necessários para atender o universo desejado, por exemplo, Escolas do Ensino Médio na capital do Estado de São Paulo (1.200).

Inicia-se com um piloto em circuito de escolas restrito, na cidade de São Paulo durante as primeiras semanas, e um único refletor do EVO. Posteriormente ampliaremos para a Grande São Paulo e imediações, sempre preservando a qualidade do serviço. Elegeremos progressivamente parceiros regionais até chegarmos a todas as escolas do país.

Suporte Técnico

Deve-se criar pequena equipe treinada para dar suporte técnico:

• Instalação e configuração dos equipamentos
• Instalação e configuração do EVO
• Plantão de dúvidas
• Suporte online durante eventos importantes
• Manutenção dos refletores
• Manutenção da qualidade de serviço

Divulgação

Divulgar o sistema com palestras atrativas:

• Equipe avançada na Antártica
• Palestra dos EUA sobre divulgação científica.

Financiamento

Pode-se buscar financiamento em

• Órgão de fomento (Finep, CAPES, ...)
• Secretarias Municipais ou Estaduais
• Parcerias com empresas privadas: "Adote uma Escola"

Conteúdo

Associar em um primeiro momento à divulgação do conteúdo do projeto "Estrutura Elementar da Matéria: Um Cartaz em Cada Escola".

Aprimoramento do EVO

• É importante não confundir a funcionalidade de uma ferramenta de videoconferência com multicast, IPTV, e outros meios de transmissão assíncrono.
• É fundamental fazer apresentações do produto apenas com

Business Plan

Ficaria a cargo da CentralSite. O projeto das escolas seria um excelente começo possibilitando a divulgação da ferramenta com responsabilidade social. A CentralSite deve tratar de buscar:

• Parcerias comerciais
• Participação de investidores
• Fornecedores de equipamentos
• Fornecedores de conteúdo
• Divulgação do produto
• Comercialização (venda, aluguel, franquia, etc.) do produto, do conteúdo e do espaço publicitário

Se o SPRACE estiver diretamente envolvido no projeto devemos aprovar:

• Plano de negócios
• Identidade e caracterização dos parceiros
• Projetos submetidos para as agências de fomento ou outros órgãos financiadores

Próximas Etapas

Em uma segunda etapa poderíamos:

• Buscar parceiros que estivessem interessados em prover melhoria na banda e/ou participar do suporte técnico. Entre os possíveis parceiros poderia estar a RNP, ANSP/NARA, Secretarias da Educação, MEC, além de parceiros comerciais: ISP,...
• Ampliar o conteúdo a ser divulgado através do EVO com parceria com universidades (USP, Unesp, ...) e grupos na área (e-Learning do Tidia, CEPA, Escola do Futuro, ...)

Recomendações Gerais

• Tomar muito cuidado com os contatos para parceria. Contatos superficiais e açodados podem desgastar o produto e comprometer a seriedade do projeto
• Evitar mencionar toda e qualquer pessoa, órgão ou entidade como parceiro do empreendimento antes que um acordo oficial tenha sido assinado.
• Idem para colocação de logos em sites ou outro meio indireto de induzir ao erro de que uma parceria oficial tenha sido estabelecida
• Verificar cuidadosamente a idoneidade dos parceiros e o papel exato que eles desempenharão no projeto
• Evitar confundir "brainstorming" com plano de ação. Explorar as mais variadas possibilidades de empreendimento é positivo, mas não deve ser confundido com o plano de ação que deve ter metas bem definidas e métricas claras, não só financeiras, de sucesso e fracasso
• Elaborar cuidadosamente uma apresentação multimídia (PowerPoint) e um documento original, claro e conciso com o histórico, descrição, objetivos, alcance social e proposta comercial do projeto (e do produto). Deve ser realista e o mais próximo possível do realizável.

-- SergioNovaes - 23 Oct 2007